音乐创作教学模式探究

作     者：孙作东 梁宝华 

作者机构：通化师范学院音乐学院吉林通化134002 

基　　金：吉林省教育科学"十二五"规划项目"小学音乐创作教学模式与实践研究"的阶段成果.项目编号:GH12425 

出 版 物：《通化师范学院学报》 (Journal of Tonghua Normal University)

年 卷 期：2013年第34卷第6期

页      码：94-95页

摘      要：我国新一轮小学音乐课程标准中明确指出:创造是艺术乃至整个社会历史发展的根本动力,是艺术教育功能和价值的重要体现.在音乐课堂教学活动时,一个有效的教学模式可以使教学计划得以有效的实施.该文结合音乐创作教学的相关理论,结合多年实践教学经验,总结出创思音乐教学模式,希望通过此教学模式的运用,最大限度地发挥学生的想像力和创造思维潜能,具备创造音乐作品的能力.

主 题 词：课堂 音乐 创作教学 模式 

学科分类：0401[教育学-教育学类] 04[教育学] 040102[040102] 

D　O　I：10.13877/j.cnki.cn22-1284.2013.06.039

馆 藏 号：203935015...