教师教育不同阶段学科教学论课程内容设计研究

作     者：孙文英 

作者机构：黑龙江省教育学院哈尔滨150080 

基　　金：黑龙江省教育学会"十二五"教育科学研究规划重点课题"成人高校学历教育课程特色研究"(XHZ125-035) 

出 版 物：《黑龙江教育学院学报》 (Journal of Heilongjiang College of Education)

年 卷 期：2013年第32卷第10期

页      码：39-40页

摘      要：教师教育在职前和职后两个阶段有着不尽相同的性质、目标、特点和任务,也有不尽相同的专业诉求,因而决定了各具特色的学科教学论课程内容设置。针对职前职后两个阶段,通过要素分析,分别进行学科教学论课程内容设计,并提出相应的原则,以期进一步提高教师教育的质量。

主 题 词：教师教育 职前 职后 学科教学论 课程内容 

学科分类：0401[教育学-教育学类] 04[教育学] 

D　O　I：10.3969/j.issn.1001-7836.2013.10.017

馆 藏 号：203935141...