语文课堂中儿童思维PK教师思维

作     者：陈静仪 

作者机构：江苏省常州市武进区湖塘桥第二实验小学 

出 版 物：《新教育（海南）》 (New Education)

年 卷 期：2020年第17期

页      码：60-61页

摘      要：一、儿童直觉思维对决教师定势思维1.图文结合与问题设计教材文本教学中,学生对文本插图等直观信息比较敏感,而教师在文本解读和阅读指导时,常常会利用阅读思考问题展开调度,让学生在纵向、横向思维联系中建立立体文本认知。学生与教师思维存在较大差距,自然导致教与学的不和谐。作为教师,需要正视课堂现实,对学生学情有更深入了解,以便做出理性教学对应。

主 题 词：图文结合 文本教学 横向思维 教师思维 学生学情 阅读思考 儿童思维 定势思维 

学科分类：0401[教育学-教育学类] 04[教育学] 

馆 藏 号：203935638...