化学实验装置设计的课堂呈现方式研究

作     者：黄子超 

作者机构：安徽濉溪县第二中学 

出 版 物：《化学教育》 (Chinese Journal of Chemical Education)

年 卷 期：2014年第35卷第15期

页      码：66-68页

摘      要：设计、评价或改进实验装置方案教学是全面检测学生化学科学素养的重要手段之一.目前化学实验装置设计的课堂教学中,学生设计装置的思维产品受限于实验器材难以大面积进入课堂,多止步于黑板板书或纸平面.尝试比较、使用了仪器操作法、学案分步法、演示文稿法、仿真实验软件和纸卡仪器法等不同课堂呈现方式实现化学实验装置设计,取得了较好的教学效果.

主 题 词：化学实验装置设计 课堂呈现方式 教学效果比较 

学科分类：0401[教育学-教育学类] 04[教育学] 

D　O　I：10.13884/j.1003-3807hxjy.2012120052

馆 藏 号：203935641...