多动症儿童持续反应抑制与注意缺陷冲动行为障碍的关系

作     者：汤路瀚 韩煜昉 余鸽 蓝慧燕 徐方忠 TANG Luhan;HAN Yufang;YU Ge;LAN Huiyan;XU Fangzhong

作者机构：浙江省立同德医院临床心理科杭州310012 浙江理工大学心理学系 

基　　金：浙江省医药卫生科技计划项目(2C21810) 浙江省自然科学基金/探索项目(LQ20C090001) 国家中医药管理局国家重点学科建设计划(国中医药人教32号) 

出 版 物：《中国学校卫生》 (Chinese Journal of School Health)

年 卷 期：2020年第41卷第5期

页      码：736-738,743页

摘      要：目的探讨多动症(attention deficit hyperactivity disorder,ADHD)儿童的持续反应抑制缺陷与其注意水平和冲动行为的关系,为多动症认知功能康复训练提供参考。方法选取浙江省立同德医院就诊的43名诊断为多动症儿童和36名健康儿童为被试,采用视觉持续性任务(Visual CPT)评估注意水平,采用相似图形匹配(MFFT)任务评估冲动行为,采用停止信号任务(stop-signal task,SST)评估持续反应抑制。结果在SST中,ADHD儿童的错误率高于对照组(t=4.34,P0.05)。SST错误率受试者工作特征曲线下面积为0.77,划界值为15.5。结论多动症儿童存在持续反应抑制缺陷,持续抑制缺陷与注意缺陷存在正相关。被试在停止信号任务中的错误率若高于15.5,可考虑为多动症。

主 题 词：注意力缺陷障碍伴多动 反应抑制 冲动行为 精神卫生 回归分析 儿童 

学科分类：0402[教育学-体育学类] 040202[040202] 04[教育学] 1004[医学-公共卫生预防医学类] 100404[100404] 10[医学] 

D　O　I：10.16835/j.cnki.1000-9817.2020.05.027

馆 藏 号：203936432...