绘一座边城 抒一段情怀——《边城》阅读教学设计及点评

作     者：郭蓉 贾玲 

作者机构：陕西省西安市第六中学 陕西省西安市教育科学研究所 

出 版 物：《教育艺术》 (Education Art)

年 卷 期：2020年第6期

页      码：7-8页

摘      要：朴实无华的叙述笔触,民俗文化的地域背景,牧歌情调的悠远氛围,将沈从文的《边城》带入学生的阅读视野中。缺少了跌宕开合的情节、离奇多变的思维,没有了传奇色彩和刺激性,这部作品往往让人难以投入热情。精讲精读,教学内容和方式就会高度结构化,拘泥无味;放任自流,无过程指导和监控,阅读效果和价值就会大打折扣。基于学生的阅读心理,从小说的节选部分推开一扇窗,在世外桃源的氛围浸染中激发兴趣,走进《边城》,成为名著导读的第一要务.

主 题 词：名著导读 《边城》 激发兴趣 阅读效果 世外桃源 地域背景 阅读教学设计 结构化 

学科分类：0401[教育学-教育学类] 04[教育学] 

馆 藏 号：203937227...