“双引擎立体式”计算机专业多方协同育人模式改革与实践——基于重庆三峡学院的考察

作     者：张伟 张祥友 ZHANG Wei;ZHANG Xiangyou

作者机构：重庆三峡学院重庆404020 

基　　金：教育部首批“新工科”研究与实践项目(教高厅函【2018】19号) 

出 版 物：《重庆三峡学院学报》 (Journal of Chongqing Three Gorges University)

年 卷 期：2020年第36卷第3期

页      码：1-8页

摘      要：“双引擎”指产教融合、科教融合,旨在发生动力;“立体式”指“嵌入式”课程体系、“紧凑式”教学设计和“映射式”实践环节等教学手段,旨在传递动力;“多方协同”指政、校、企、事多方参与,旨在放大动力。三者良性互动,共同作用于“新工科”育人目标,提升学生实践创新能力。

主 题 词：新工科 协同育人 计算机专业 

学科分类：030505[030505] 03[法学] 030501[030501] 0305[法学-马克思主义理论类] 

D　O　I：10.13743/j.cnki.issn.1009-8135.2020.03.001

馆 藏 号：203937944...