小学数学深度教学有效措施探究

作     者：肖子富 

作者机构：福建省泉州市晋江市陈埭教委办 

出 版 物：《华夏教师》 (Cathay Teacher)

年 卷 期：2020年第7期

页      码：48-49页

摘      要：深入推进的素质教育,对小学数学教学提出了新的要求,即将传统的灌输式的教学模式摒弃,充分挖掘教材内容,借助多种途径开展直观系统的教学,帮助学生掌握重点,提升其数学思维能力。与此同时,教师还应不断改进自身的教学艺术,让学生通过自主探究把数学知识习得,使之思维向深度发展,成功实施高效的深度教学。本文简要论述了小学数学课堂中实施深度教学的重要意义,着重探讨了小学数学深度教学有效措施。

主 题 词：数学课堂 深度教学 教学评价 

学科分类：0401[教育学-教育学类] 04[教育学] 

D　O　I：10.16704/j.cnki.hxjs.2020.07.032

馆 藏 号：203938134...