小学数学培养学生解题能力途径探微

作     者：许奕琼 

作者机构：福建省南平市建阳师范附属小学 

出 版 物：《当代家庭教育》 (当代家庭教育)

年 卷 期：2020年第16期

页      码：161-161页

摘      要：小学生直观思维比较发达,教师抓住学生认知特点进行教学设计,可以大幅度提升数学概念教学品质,形成解决问题的基础能力。创设观察情境、创新操作活动、创建互动平台,都可以为学生提供更多思维动力,促进学科认知能力的成长。

主 题 词：小学数学 解题能力 途径探微 

学科分类：0401[教育学-教育学类] 04[教育学] 

馆 藏 号：203938473...