《海上日出》教学设计——指向表达的阅读教学

作     者：任雁 

作者机构：哈尔滨市工农兵小学 

出 版 物：《黑龙江教育（教育与教学）》 (黑龙江教育(教育与教学))

年 卷 期：2020年第5期

页      码：42-43页

摘      要：教学目标:1.默读课文,了解课文的写作顺序,体会作者是怎样把海上日出的景色写清楚的。2.学习作者抓住景物特点,按顺序来写清楚景物变化的方法。3.感受文章的语言特点,学习作者运用多种表达方式把变化写生动。4.描述日出景象,尝试运用有顺序的表达完成练笔。教学重点:了解课文的写作顺序,学习作者抓住特点,按顺序来写清楚景物变化的方法。

主 题 词：写作顺序 教学设计 抓住特点 教学重点 练笔 阅读教学 指向表达 教学目标 

学科分类：0401[教育学-教育学类] 04[教育学] 

馆 藏 号：203939379...