“双证书”制度下“两课”教学工作改革探析

作     者：武晓静 

作者机构：山西艺术职业学院山西太原030001 

基　　金：山西省2012年高等学校教学改革项目"高职高专艺术类专业推进‘双证书’制度有效途径的研究"(JG2012081)阶段性成果 

出 版 物：《太原城市职业技术学院学报》 (Journal of Taiyuan City Vocational College)

年 卷 期：2015年第3期

页      码：118-119页

摘      要：随着高等职业教育"双证书"趋势的发展,越来越多的师生注重学历证书与职业资格证书获取过程中专业课课程的设置与改革,强调对学生专业技术技能的培养,而忽视"两课"教育在"双证书"制度中的作用。本文从看似矛盾的两类教育入手,阐述了两类教育的辩证统一关系,并以山西艺术职业学院相关专业为例,阐述了"两课"教育如何更好地服务于"双证书"制度。

主 题 词：高等职业教育 “两课” “双证书” 

学科分类：0401[教育学-教育学类] 04[教育学] 040102[040102] 

D　O　I：10.16227/j.cnki.tycs.2015.0244

馆 藏 号：203940184...