“五位一体”工科公共艺术创新育人体系的构建及成效

作     者：王勇杰 WANG Yongjie

作者机构：广东工业大学通识教育中心广东广州510006 

基　　金：“广东省工科公共艺术实验教学示范中心”建设项目(粤教高函〔2016〕233号) 

出 版 物：《实验技术与管理》 (Experimental Technology and Management)

年 卷 期：2020年第37卷第6期

页      码：225-228,232页

摘      要：该文以广东工业大学"五位一体"工科公共艺术创新育人体系的构建为例,阐述了公共艺术教育的基本理念,描述了"五位一体"工科公共艺术创新育人体系的架构和基本内涵,总结了具有工科院校特色的公共艺术教育模式的基本特征,介绍了该体系在培养艺术科学家和文明思考工程师方面取得的成效。

主 题 词：融入式教学 嵌入式教育 工科公共艺术 文化责任 艺术科学家 

学科分类：0401[教育学-教育学类] 04[教育学] 040102[040102] 

D　O　I：10.16791/j.cnki.sjg.2020.06.049

馆 藏 号：203940267...