运用导入艺术 扣动学生心弦——高中数学新课导入艺术

作     者：王建亚 

作者机构：江苏省涟水中学江苏涟水223400 

出 版 物：《教育教学论坛》 (Education And Teaching Forum)

年 卷 期：2012年第32期

页      码：82-83页

摘      要：成功的课堂导入,不仅能激发学生的兴趣,诱发积极思维,活跃课堂氛围,还能帮助学生消除其他课程的延续思维,提高注意力。学生在新课学习时具有了最佳的心理状态,课堂教学就会事半功倍。

主 题 词：课堂导入 温故知新 悬念导入 

学科分类：0401[教育学-教育学类] 04[教育学] 

D　O　I：10.3969/j.issn.1674-9324.2012.32.055

馆 藏 号：203941140...