超越可视化:艺术院校中信息可视化课程教学的再思考

作     者：李谦升 Li Qiansheng

作者机构：上海大学上海美术学院 

出 版 物：《装饰》 (装饰)

年 卷 期：2020年第3期

页      码：58-61页

摘      要：本文探讨在大数据和智能时代的背景下,艺术院校中信息设计类课程所面临的新变化。以信息图、数据图表、实体可视化、交互式信息可视化等各种不断变化的数据,展示手段背后需要重新思考视觉与体验、传达与洞察、沟通与行动等可视化最根本的价值取向,引导学生从单纯的图形创作向良好的信息体验上转变,后者是释放数据价值更有效的手段。本文根据作者近年来在信息设计课程中的探索与实践,提出了针对信息可视化设计课程在内容设置与教学方法上的新思路,供国内相关院校的同行参考。

主 题 词：信息设计 信息可视化 可视化教学 

学科分类：13[艺术学] 0401[教育学-教育学类] 04[教育学] 1301[艺术学-艺术学理论类] 040102[040102] 

核心收录：

D　O　I：10.16272/j.cnki.cn11-1392/j.2020.03.018

馆 藏 号：203941211...