基于STEM教育视角的小学科学教学实践思考

作     者：肖兰兰 

作者机构：江苏省宿迁市青海湖路小学 

出 版 物：《小学时代》 (PrimarySchool Times Press)

年 卷 期：2020年第14期

页      码：61-62页

摘      要：小学科学教学不仅能够使学生学习到更多的科学知识,还能够使学生的科学思维得到发展,激发学生的探究欲望,锻炼学生的实践能力,为了提升科学教学的水平,教师应结合STEM教育理念来开展教学。本文对基于STEM教育视角的小学科学教学实践进行了分析,包括通过科学实践活动的设计培养学生的创新能力,通过小组合作学习形式培养学生的合作能力,通过创建生活情境培养学生对科学学科的兴趣,通过有效进行科学教学,使学生在学习中得到全面的发展,加强科学教学的实际效果。

主 题 词：STEM教育 小学科学教学 小组合作学习 

学科分类：0401[教育学-教育学类] 04[教育学] 

馆 藏 号：203941561...