高职精品课程评审指标及内涵解析的思考

作     者：杨晓飞 王先华 YANG Xiaofei;WANG Xianhua

作者机构：合肥滨湖职业技术学院艺术学院安徽合肥230601 苏州大学艺术学院江苏苏州215123 

基　　金：安徽省职业与成人教育学会2011-2012年度教育科研规划项目"职业院校精品课程开发与建设研究"(BCB12016)成果 

出 版 物：《铜仁学院学报》 (Journal of Tongren University)

年 卷 期：2015年第17卷第1期

页      码：194-196页

摘      要：目前高职院校已建立国家级、省级、院级三级精品课程层级模式,并借助互联网为载体的传播平台,实现了课程建设成果的初步共享和教学质量的提升。围绕精品课程评审指标及内涵,聚焦关键指标或核心观测点,分析和反思高职院校精品课程建设的现状,在此基础上探索精品课程建设方向和措施,为高职院校精品课程评价及质量监控提供切实可靠的依据,以利于进一步发挥精品课程的优势利导作用。

主 题 词：高职院校 精品课程 评审指标 内涵解析 

学科分类：0401[教育学-教育学类] 04[教育学] 040102[040102] 

D　O　I：10.3969/j.issn.1673-9639.2015.01.040

馆 藏 号：203942079...