提高护生“三动”协调能力的教学载体选择及应用

作     者：胡爱招 胡野 盛胜航 叶向红 Hu Aizhao;Hu Ye;Sheng Shenghang;Ye Xianghong

作者机构：浙江省现代职业教育研究中心健康产业发展与服务研究所 金华职业技术学院 金华市中心医院浙江金华321000 

基　　金：浙江省高职高专院校优势专业(护理)建设项目 教育部行业指导职业院校专业改革与实践立项项目(项目编号:4-19) 

出 版 物：《中国高等医学教育》 (China Higher Medical Education)

年 卷 期：2015年第10期

页      码：4-5页

摘      要：基于国家教育部护理专业教学案例库项目的建设及实践,文章分析教学案例的收集、筛选和设计应遵循的原则,阐述案例教学根据生源的不同性质和特点,在基础医学课程、护理专业课程和临床分科实习阶段应用的侧重点及其应把握的环节,并通过阶段性成效的分析表明案例教学是高护专业实现"五个对接",提高学生三动协调能力的有效载体。

主 题 词：高职护理 五个对接 载体 案例教学 

学科分类：0401[教育学-教育学类] 04[教育学] 040102[040102] 

D　O　I：10.3969/j.issn.1002-1701.2015.10.002

馆 藏 号：203942957...