知行合一 学生先行 构建高效课堂——《两直线的交点坐标和距离公式》教学实录与思考

作     者：李鑫娟 

作者机构：浙江省宁波市北仑明港高级中学 

出 版 物：《中学数学研究（华南师范大学）（上半月）》 

年 卷 期：2015年第19卷第10期

页      码：25-27页

摘      要：教师应该是一个有思想的行动者，优秀教师与众不同的“研究”方式，加速了他们的专业成长．其中，最为突出的特点就是他们在“知行合一”中提高专业水平．“知行合一”强调“知”和“行”的同步交互与“悟性自足”——在“行”中“知”、“行”和“知”齐头并进，注重主体悟性的发挥和行为的同步跟进，也就是在课堂拼搏中学会教学，在问题的驱动下提高自身的水平以适应学生的需求．笔者有幸参加2014年宁波市教坛新秀评比，现就课堂评比《两直线的交点坐标和距离公式》，探讨一下在“知行合一”理念下，如何在一个个问题的驱动中，优化课堂教学设计，提高课堂实效，促进师生共同成长．

主 题 词：知行合一 高效课堂 距离公式 点坐标 教学实录 直线 学生 课堂教学设计 

学科分类：0401[教育学-教育学类] 04[教育学] 040102[040102] 

馆 藏 号：203942979...