论数学教学中的导入艺术

作     者：管建福 

作者机构：广东省深圳信息职业技术学院 

出 版 物：《中小学数学（小学版）》 

年 卷 期：2011年第7期

页      码：19-21页

摘      要：导入是一堂课的开始。好的导入能引起学生的认知冲突，打破学生的心里平衡，激发学生的学习兴趣、学习热情、好奇心和求知欲，能引人入胜，辉映全堂；不好的导入窒息学生的积极性、主动性、创造性，给学生一种消极的心里定势，成为教学取得成功的障碍。

主 题 词：导入艺术 数学教学 认知冲突 学习兴趣 学习热情 优秀教师 设置悬念 创设情境 

学科分类：0401[教育学-教育学类] 04[教育学] 

馆 藏 号：203943080...