开展板块式教学,凸显阅读逻辑层级

作     者：张艳兵 

作者机构：江苏省南通市通州区金北学校 

出 版 物：《新作文（小学低年级版）》 (New Writing)

年 卷 期：2020年第6期

页      码：29-29页

摘      要：在初中语文教学中,授课往往在同一个平面展开,没有注重学习的逻辑性和层次性。但是实际上,学习的逻辑层级是十分重要的,语文逻辑层级指的是按照文字内容的理解、来源的探究和情感的深入感受为顺序展开的语文学习,通过这样的学习能让学生的能力得到逐步提升。在初中语文教学中,按照不同的逻辑层次将教学设计成不同的板块,有助于学生层层递进地提升学习能力。

主 题 词：板块式教学 初中语文教学中 教学设计 注重学习 平面展开 学生的能力 逻辑层次 层层递进 

学科分类：0401[教育学-教育学类] 04[教育学] 

馆 藏 号：203943555...