小学编程教材编写的设计与思考
作者机构：云南省教育科学研究院
出 版 物：《中国信息技术教育》 (China Information Technology Education)
年 卷 期：2020年第12期
页 码：47-48页
摘 要：笔者所在省的小学是从三年级起开设信息技术课程的,三至六年级共有8册教材,2019年,我们启动了修订小学信息技术教材的工作。在本次教材修订中,教材内容调整为七个模块:信息的识别与获取、信息的存储与管理、信息的加工与表达(文字处理、图片处理、音视频的获取和处理、多媒体作品制作)、信息搜索及信息交流和网络安全、算法与程序设计、初识机器人、初识物联网。教材修订后,内容中增加了编程的分量,选取了适合小学生学习的Scratch语言和LOGO语言,意在培养小学生编程的兴趣和意识。笔者现将Scratch编程教材的设计与思考分享给大家。
主 题 词：教材修订 信息技术课程 小学生学习 文字处理 信息搜索 LOGO语言 网络安全 信息交流
学科分类：0401[教育学-教育学类] 04[教育学]
馆 藏 号：203943980...
