应用型本科院校高等数学“启发-分组教学法”的实践与探索

作     者：方连花 范德芝 林伟华 FANG Lian-hua;FAN De-zhi;LIN Wei-hua

作者机构：泉州信息工程学院通识教育中心福建泉州362000 闽南师范大学数统学院福建漳州363000 

基　　金：国家自然科学基金项目(11871259,61379021,11701258) 福建省中青年教师教育科研项目(JT180706) 校级教育教学改革研究项目(2018JXGG021) 

出 版 物：《宁德师范学院学报（自然科学版）》 (Journal of Ningde Normal University(Natural Science))

年 卷 期：2020年第32卷第2期

页      码：209-213页

摘      要：在高等教育大众化的背景下及以学生为主体、以应用为目的、以必需够用为度的课程教学要求的指导思想下,针对应用型本科院校高等数学教学中存在的一些问题,提出了高等数学教学的"启发-分组教学法".并根据近几年学院实施的教学实践和探索,给出了具体的教学单元设计方案和教学评价方式,进一步深化和完善了高等数学课程教学改革研究.

主 题 词：高等数学 启发教学法 分组教学法 参与度 

学科分类：0401[教育学-教育学类] 04[教育学] 040102[040102] 

D　O　I：10.15911/j.cnki.35-1311/n.2020.02.018

馆 藏 号：203944162...