基于实验的学生物理核心素养培育策略

作     者：金刚 

作者机构：江苏省江阴市夏港中学 

基　　金：江苏省教育科学“十三五”规划课题“以‘素养发展’为导向的初中物理课堂样态转型研究”(编号:C-c/2016/02/29) 江阴市教育科研专项资金项目“指向'学科素养,培育的物理课堂转型”(编号:JY2019C02)阶段性研究成果之一 

出 版 物：《初中生世界（初中教学研究）》 (初中生世界)

年 卷 期：2020年第6期

页      码：50-52页

摘      要：物理的探索需要实验的支撑,初中物理教学过程中我们可以针对一个实验不断“再”设计、“再”验证,引发学生思考,激发学生思维,揭秘事物本身的差异和共性,提升学生的认知深度、应用能力,逐步培育学生的物理核心素养。

主 题 词：物理 实验 问题 核心素养 

学科分类：0401[教育学-教育学类] 04[教育学] 

馆 藏 号：203944289...