新工科背景下艺术设计专业实践课程创新研究

作     者：王军 杨志轩 赵一然 WANG Jun;YANG Zhixuan;ZHAO Yiran

作者机构：武汉理工大学艺术与设计学院湖北武汉430070 

基　　金：2018年度国家社科基金艺术学面上一般项目(18BG137) 2019年度湖北省软科学研究项目(2019ADC032) 2019年中央高校科研专项基金重点项目(191316003) 2018年武汉理工大学研究生优秀学位论文培育项目(2018-YS-088) 2019年度武汉理工大学自主创新研究基金研究生创新研究项目(195216011) 

出 版 物：《设计艺术研究》 (Design Research)

年 卷 期：2020年第10卷第3期

页      码：93-96页

摘      要：以工科高校背景下的艺术设计专业实践课程为研究对象,从目标定位、体系构建、师资组成、环境建设等主要问题出发,探究教学目标、主体、客体、环境等4个维度。提出以“协同育人”为创新思路,设计“三位一体、四阶推进”育人体系与“三三”协同模式,探讨专业实践环节协同育人的课程创新思路,以武汉理工大学艺术设计专业为案例,为新工科背景下艺术设计实践教学提供实证参考。

主 题 词：新工科 艺术设计 实践教学 协同育人 

学科分类：13[艺术学] 1301[艺术学-艺术学理论类] 

D　O　I：10.3963/j.issn.2095-0705.2020.03.020

馆 藏 号：203944676...