发散思维 合理质疑——《卖油翁》教学设计

作     者：法勇娟 

作者机构：南京师范大学附属中学新城初级中学怡康街分校 

出 版 物：《七彩语文（高中新语文学习）》 (七彩语文(中学语文论坛))

年 卷 期：2020年第3期

页      码：18-19页

摘      要：教学过程一、读准字音昨天我们预习了《卖油翁》,今天一起来学习这个小故事。1.全班自由朗读课文。2.一位学生朗读课文,其余学生正音。3.再自由朗读。4.全班齐读。(设计意图:通过多种形式的反复朗读,强化训练,落实生字词读音。

主 题 词：反复朗读 朗读课文 发散思维 教学设计 强化训练 生字词 齐读 自由朗读 

学科分类：0401[教育学-教育学类] 04[教育学] 

馆 藏 号：203944902...