一种基于增强现实的小学数学辅助学习APP的设计与实现

作     者：康艺旋 华尉然 童强 杜双云 KANG Yi-xuan;HUA Wei-ran;TONG Qiang;DU Shuang-yun

作者机构：湖北师范大学计算机与信息工程学院湖北黄石435002 湖北师范大学鼎利学院湖北黄石435003 

出 版 物：《湖北师范大学学报（自然科学版）》 (Journal of Hubei Normal University：Natural Science)

年 卷 期：2020年第40卷第2期

页      码：26-30页

摘      要：增强现实(AR)是在虚拟现实(VR)的基础上发展的新技术。AR能够很好地结合虚拟与现实,呈现知识实体和模型。用AR技术辅助小学数学学科的学习,在培养学生空间想象力和思维能力的同时,让整个教学过程充满趣味性和娱乐性。为了将AR技术引入课堂教学,开发以移动端为应用平台的小学数学辅助教学APP,设计了该系统的系统架构,并以小学数学人教版4年级下册《观察物体(二)》为例,说明了该系统的开发过程及其在教学上的应用。

主 题 词：增强现实 小学数学 抽象思维 

学科分类：08[工学] 080203[080203] 0802[工学-机械学] 

D　O　I：10.3969/j.issn.2096-3149.2020.02.006

馆 藏 号：203945060...