高校大学生学习经历对劳动价值观影响的实证研究--基于5所高校563名大学生的调查分析

作     者：蔡芬 叶佳倩 谢鑫 刘学东 CAI Fen;YE Jiaqian;XIE Xin;LIU Xuedong

作者机构：南京大学教育研究院江苏南京210093 南京师范大学教育科学学院江苏南京210097 

出 版 物：《扬州大学学报（高教研究版）》 (Journal of Yangzhou University（Higher Education Study Edition）)

年 卷 期：2020年第24卷第3期

页      码：72-78页

摘      要：劳动教育是促进人全面发展的重要内容之一。对江苏、浙江、新疆5所高校563名大学生的调查发现:大学生劳动美德观和心智观得分较高,劳动美德观和劳动心智观之间呈正相关;根据劳动价值观可将大学生群体聚类为积极劳动者和消极劳动者,且积极劳动者的学习满意度得分要远远高于消极劳动者;积极劳动者积极学习参与、规范学习参与和多元活动参与度均很高;积极学习参与对劳动美德观和劳动心智观具有显著的正向影响;专业实习或毕业设计投入对劳动心智观的影响较为显著。为此,高校应着力培养大学生"美德+心智"的劳动价值观,基于课程学习活动开展劳动观教育,发挥实习实践类教学的劳动育人价值等。

主 题 词：大学劳动教育 劳动价值观 学习经历 劳动课程 

学科分类：12[管理学] 1204[管理学-公共管理类] 0401[教育学-教育学类] 04[教育学] 120403[120403] 040101[040101] 

D　O　I：10.19411/j.cnki.1007-8606.2020.03.012

馆 藏 号：203945139...