名著导读,贵在得法——浅谈初中语文课堂中的名著导读策略

作     者：管永霞 

作者机构：江苏省南通市如东县洋口港实验学校 

出 版 物：《新作文（小学低年级版）》 (New Writing)

年 卷 期：2020年第6期

页      码：63-64页

摘      要：阅读是提升学生素养、拓展学生视野的重要途径。而名著具有特殊的思想价值及文学价值,如果教师引导学生阅读名著,不仅有利于学生从中汲取营养,还能促进学生审美能力的发展、文学素养的形成。因此,本文立足初中语文阅读现状,深入分析名著导读的相关策略。一、注重导读设计,激发阅读兴趣在初中语文教学中,重要的不仅是课堂教学,更在于学生的阅读积累。而阅读名著是扩展学生知识视野、丰富学生见闻的有效途径。

主 题 词：名著导读 学生素养 知识视野 阅读名著 文学素养 教师引导 初中语文课堂 学生视野 

学科分类：0401[教育学-教育学类] 04[教育学] 

馆 藏 号：203945251...