自主阅读:体味“自我调侃式”的风趣语言——《童年的发现》教学设计

作     者：陈昌兰 

作者机构：江苏南京市中华中学附属小学 

出 版 物：《小学语文教学》 (Chinese Language Teaching for Primary Schools)

年 卷 期：2020年第16期

页      码：31-32页

摘      要：教学目标:1.结合"学习提示"自主学习课文,了解发现胚胎发育的过程,感受作者童年求知若渴、寻根究底和大胆想象的精神,并结合生活说说自己的发现。2.运用本单元习得的方法,体会本文"自我调侃式"幽默风趣的语言风格。教学过程:板块一话题导入,揭示课题1.童年是天真烂漫的,童年是多姿多彩的,童年是幸福无比的。(板书"童年",让学生用一个词形容自己的童年。).

主 题 词：自主阅读 幽默风趣 大胆想象 求知若渴 教学设计 自主学习 胚胎发育 教学目标 

学科分类：0401[教育学-教育学类] 04[教育学] 

馆 藏 号：203945375...