当代中学生对思政课教学逆反心理表现及疏导路径

作     者：来敏 方学军 

作者机构：陕西理工大学马克思主义学院 

出 版 物：《西部学刊》 (Journal of Western)

年 卷 期：2020年第9期

页      码：96-98页

摘      要：伴随多元文化与微媒文化的立体冲击,部分当代中学生表现出认知导向的偏离,存在对思想政治理论课教学内容的逆反心理、对思政课教师权威的质疑及对主流媒体宣传榜样的否定等逆反现象.这些现象的产生源自于受教育者特质、家长观念、教师教学思维、教学艺术等因素.因此,尊重受教育者独特性,重视家庭思想品德养成教育,贯穿永无止境学习理念,优化教学策略,打造魅力课堂就成为疏导中学生逆反心理的必然路径选择.

主 题 词：中学生 思政课教学 逆反心理 疏导 

学科分类：030505[030505] 03[法学] 030501[030501] 0305[法学-马克思主义理论类] 

D　O　I：10.16721/j.cnki.cn61-1487/c.2020.09.023

馆 藏 号：203945850...