信息化时代外语学习者的多模态识读能力培养

作     者：孙玉凤 林大津 孙清玲 SUN Yufeng;LIN Dajin;SUN Qingling

作者机构：闽南科技学院人文学院福建泉州362332 福建师范大学外国语学院福建福州350117 福建师范大学社会历史学院福建福州350117 

基　　金：福建师范大学闽南科技学院教改项目(MKSJJG-2016-0019) 福建省中青年外语专项教改项目(JZ180101) 

出 版 物：《福建师大福清分校学报》 (Journal of Fuqing Branch of Fujian Normal University)

年 卷 期：2020年第38卷第3期

页      码：88-92页

摘      要：多模态识读能力的培养是数字化信息时代对培养"一专多能"的国际化复合型人才培养的要求,也是语言教学发展的趋势。多模态识读能力的教学设计包含课前明确指导、课堂情景操练和课后扩展训练三个环节。教学实践表明,在融合外语语言学习和意义构建的过程中,外语学习者不但提高了多模态信息获取和识读能力,而且提高了外语学习兴趣和自主学习能力。

主 题 词：外语学习 多模态识读能力 数字化信息时代 

学科分类：0401[教育学-教育学类] 04[教育学] 040102[040102] 

馆 藏 号：203945850...