深耕数学活动,孕育核心素养

作     者：沈学文 

作者机构：江苏省连云港市东海县实验小学教育集团滨河校区222300 

出 版 物：《数学教学通讯》 (Correspondence of the Teaching of Mathematics)

年 卷 期：2020年第19期

页      码：77-77,79页

摘      要：《义务教育小学数学课程标准》中明确提出:要让学生不断经历、体验各种数学活动过程的结果,让学生在做与思的过程中沉淀与积累基本活动经验,以逐渐提高学生的核心素养。积累活动经验是培养学生核心素养的重要标志。因此,在小学数学课堂教学中,教师应聚焦数学概念、知识本质、数学思维,设计有效的数学操作与思维活动,逐步发展学生的数学观察能力、推理能力、加工能力,促进学生核心素养的形成。

主 题 词：小学数学 数学活动 核心素养 培养策略 

学科分类：0401[教育学-教育学类] 04[教育学] 

馆 藏 号：203945885...