PISA之问:谁为残疾学生代言?

作     者：贾利帅 JIA Lishuai

作者机构：华东师范大学国家教育宏观政策研究院上海200062 

基　　金：2016国家留学基金委国家建设高水平大学公派研究生项目“意大利全纳教育研究”(项目编号:201606990017) 

出 版 物：《外国教育研究》 (Studies in Foreign Education)

年 卷 期：2020年第47卷第5期

页      码：42-59页

摘      要：在国际全纳教育思潮影响下,越来越多的残疾学生被安置到普通学校接受教育,这其中残疾学生参与国际大型教育测试比例较低的问题逐渐引起各方关注。通过对相关官方报告的考察,可以发现PISA中残疾学生参与比例较低的现象主要表现在测试目标学生、测试题目设计以及测试结果报告三个层面。残疾学生作为学生群体中的一员,与普通学生一起构成整个学生群体,缺少残疾学生的学生样本是残缺不全的,让普通学生为残疾学生代言不利于残疾学生受教育情况的改善。国际大型教育测试需创造条件,为残疾学生参加测试提供合理便利。

主 题 词：PISA 残疾学生 全纳教育 合理便利 中国经验 

学科分类：0401[教育学-教育学类] 04[教育学] 040109[040109] 

核心收录：

馆 藏 号：203946233...