艺术智能化与技术情感化:当代大学通识教育两难困境之应对

作     者：王彦章 贾雯 WANG Yanzhang;JIA Wen

作者机构：浙江科技学院人文与国际教育学院浙江杭州310023 南京农业大学外国语学院江苏南京210049 

基　　金：浙江科技学院2016年度研究生课程建设项目“中华文化与传播”课程建设项目 

出 版 物：《浙江海洋大学学报（人文科学版）》 (Journal of Zhejiang Ocean University(Humanities Sciences))

年 卷 期：2020年第37卷第3期

页      码：74-79页

摘      要：发源于文艺复兴时期的人文主义是现代大学通识教育的核心,它既具有理性主义的维度和世俗化的趋向,也具有非理性主义的维度和超越化的愿景。随着当代科学技术的迅猛发展,高校自身工具性色彩日益浓厚,当代大学通识教育陷入价值理性追求和技术理性诉求割裂的两难困境,而艺术智能化与技术情感化或许能成为应对之道。

主 题 词：智能化 情感化 通识教育 价值理性 工具理性 

学科分类：040106[040106] 0401[教育学-教育学类] 04[教育学] 

馆 藏 号：203946650...