新形势下项目驱动教学法在环境艺术专业CAD课程教学中的应用

作     者：葛长辉 靳瑶 

作者机构：南阳职业学院 

基　　金：南阳职业学院2019年度教育教学改革规划一般课题“基于项目驱动的《环境艺术制图CAD》教学研究与探讨”(项目编号:NYJY19-07) 

出 版 物：《作家天地》 (作家天地)

年 卷 期：2020年第12期

页      码：179-179,181页

摘      要：随着双一流建设形势下高校教学的改革,对环境艺术专业中CAD课程的教学方法与教学模式的改革的呼声也越来越高。项目驱动教学法作为新时代教学方法的一种,越来越受到教育界的重视。与其他专业不同,环境艺术专业对CAD水平的要求很高,学生需要在具体的项目情景中反复练习才能掌握要领。因此,改变传统环境艺术专业CAD课程教学方式,在课堂教学中引入项目实际情景是有必要的。通过对现阶段环境艺术专业CAD课程的教学现状进行分析,从教学过程、教学手段和教学考核方式等方面着手,分析引入项目驱动教学法在环境艺术专业CAD课程中的必要性,在此基础上为提升环境艺术专业CAD课程教学质量,增强学生实践水平提出相关对策建议。

主 题 词：CAD专业课程 环境艺术设计 应用型 项目驱动教学法 

学科分类：1305[艺术学-设计学类] 13[艺术学] 0401[教育学-教育学类] 04[教育学] 040102[040102] 

馆 藏 号：203946945...