英语教学中的文化导入

作     者：徐敏珍 

作者机构：三明市职业中专学校 

出 版 物：《福建教育学院学报》 (Journal of Fujian Institute of Education)

年 卷 期：2006年第7卷第11期

页      码：71-72页

摘      要：据说不少外国人都去学过埃及的一种草编画．但无法达到那个标准．却不知道差在哪里，草编画至今仍在埃及；中国的京剧外国人学得认真．老师教得辛苦．顶多也就学个半瓶子醋；日本生产的汽车，各国买来散件自行组装．却怎么也比不上日本人的精良……这其中就有着“看不见的含量”。这究竟是一种什么样的含量呢？竟是如此奇妙!它又是来自哪里呢？这“看不见的含量”就是凡此种种背后所孕育的“文化”。无论是草编、京剧．还是组装汽车．在他们的脑海里装满了本民族的古老的传统文化、艺术和本土风情，流淌在他们的血液里，反映在他们的音容笑貌、身姿手势里。因此草编、京剧、汽车的文化内涵也就突显出来。地域的不同、文化的差异在生活中是如此的重要．它是其他民族的文化无可取代的。因此我们英语教学中的文化教学亦有着非常重要的地位。因为语言本身就是文化的一部分．受文化的影响，又是文化的反映．具有鲜明的民族性，地域性。其实外语学习者在学习另一种外语的同时也是在学习另一种文化。可以说，文化教学在英语教学中是不可或缺的，甚至是无可替代的。

主 题 词：文化导入 英语教学 外语学习 民族性 传统文化 文化内涵 外国人 日本人 

学科分类：0502[文学-外国语言文学类] 050201[050201] 05[文学] 

D　O　I：10.3969/j.issn.1673-9884.2006.11.041

馆 藏 号：203947564...