浅谈如何在一日活动中渗透数学教育

作     者：陈依琳 

作者机构：福建永春仓满幼儿园 

出 版 物：《教育艺术》 (Education Art)

年 卷 期：2007年第11期

页      码：65-66页

摘      要：《幼儿园教育指导纲要》指出“：能从生活和游戏中感受事物的数量关系并体验到数学的重要和有趣。”日常生活活动在小班幼儿的一日活动中占了很大的比例,小班幼儿由于年龄和生理心理特点,如果将数学知识融入生活中,让幼儿在生活中学数学,就既可满足幼儿的需要,又可很好地完成数学教学目标。在组织小班数学活动时,我着手进行数学知识与生活、游戏相结合的实验,让幼儿在生活中学数学。

主 题 词：数学教育 一日活动 《幼儿园教育指导纲要》 日常生活活动 小班幼儿 数学教学目标 数学知识 中学数学 

学科分类：040105[040105] 0401[教育学-教育学类] 04[教育学] 

D　O　I：10.3969/j.issn.1002-2821.2007.11.047

馆 藏 号：203947850...