批评性语言的运用艺术

作     者：罗道燃 

作者机构：福建省福鼎市点头学区 

出 版 物：《云南教育》 (Yunnan Education)

年 卷 期：2007年第12S期

页      码：38-39页

摘      要：批评，就是老师对有错误言行的学生给予否定性评价，以唤起学生的警觉，使其改正自己的错误。在教育实践中，往往对学困生批评得多。相对而言，学困生由于学习成绩不佳，在校表现不好，在家庭中总是受到更多的责骂，甚至是体罚。在学校，同学们也会自觉不自觉地疏远他们，时间一长，他们自然就产生了自卑、孤独的心理。再加上学困生意志脆弱、比较任性，造成他们对批评尤为敏感。因此，不当的批评会使学困生怕学习、怕老师，甚至逃学。所以，当他们有违规行为时，需要教师艺术地运用批评语言，诚恳地与之交谈，这对他们纠偏矫正很有帮助。

主 题 词：批评语言 批评性 艺术 学习成绩 学困生 定性评价 教育实践 违规行为 

学科分类：0401[教育学-教育学类] 04[教育学] 

馆 藏 号：203947870...