幼儿绘本阅读活动探究

作     者：任倩倩 

作者机构：灌云县南岗中心小学江苏 

出 版 物：《小学科学》 (Science)

年 卷 期：2020年第6期

页      码：196-196页

摘      要：《幼儿园教育指导纲要》明确指出:"教师应积极主动地引导幼儿接触并阅读优秀的儿童绘本,使其在阅读的过程中充分感受语言的丰富性与优美性、图画的精美性与创意性,并通过组织多种活动帮助幼儿加深对绘本的体验与理解。"基于此种理念的倡导,绘本阅读教学模式在幼儿园逐渐兴起。但由于相关研究领域理论不完善,导致在实际教育教学过程中,无法有效地解决幼教工作者的教学困惑以指导教学实践。

主 题 词：幼教工作者 教学困惑 幼儿绘本阅读 绘本阅读教学 儿童绘本 创意性 教育教学过程 优美性 

学科分类：040105[040105] 0401[教育学-教育学类] 04[教育学] 

馆 藏 号：203947916...