看过本文的还看了

相关文献

该作者的其他文献

文献详情 >关于“速度变化快慢的描述——加速度”的教学设计 收藏
关于“速度变化快慢的描述——加速度”的教学设计

关于“速度变化快慢的描述——加速度”的教学设计

作     者:蔡锦曦 

作者机构:浙江省杭州外国语学校 

出 版 物:《物理教师(高中版)》 (Physics Teacher)

年 卷 期:2008年第29卷第8期

页      码:9-12页

摘      要:高一物理第1章1—4节的内容给初学运动学的高中学生引入了一些新的概念,但基本上都不难,属于对初中知识的复习和巩固.加速度是学生在高中遇到的第一个具有一定难度和重要意义的概念,如果能正确把握加速度的定义和知识要点,学生可以较为顺利地学习其后匀变速直线运动规律的内容.因此本节内容中最关键之处在于“加速度”这个概念的引入,

主 题 词:加速度 教学设计 速度变化 高中学生 高一物理 初中知识 知识要点 运动规律 

学科分类:08[工学] 080101[080101] 0801[工学-力学类] 

D O I:10.3969/j.issn.1002-042X.2008.08.005

馆 藏 号:203948076...

读者评论 与其他读者分享你的观点

用户名:未登录
我的评分