迁移算理 建构算法 完善知识体系——“分数与整数相乘”教学设计与说明

作     者：钟蕾 

作者机构：江苏苏州工业园区青剑湖学校215000 

出 版 物：《小学教学参考》 (Reference for Primary Sshool Teaching)

年 卷 期：2020年第20期

页      码：57-58页

摘      要："分数与整数相乘"的教学设计着重沟通整数、小数、分数分别与整数相乘之间的联系,以及分数与整数相乘所表示的两种意义之间的联系,让学生自主地进行知识建构,了解分数与整数相乘的意义,进而迁移算理,掌握算法,完善知识体系。

主 题 词：分数 整数 相乘 算理 算法 知识建构 

学科分类：0401[教育学-教育学类] 04[教育学] 

馆 藏 号：203948157...