课堂练习设计技巧探析

作     者：祝东霞 

作者机构：郧西县上津镇初级中学 

出 版 物：《湖北教育》 

年 卷 期：2009年第5期

页      码：50-51页

摘      要：课堂练习是在学生对知识由感性认识上升到理性认识以后，带着理论回到实践中解决问题的过程，是学生加强知识印象、信息反馈、知识再现、巩固知识、转化能力的过程。它是学生理解知识、掌握知识和把知识转化为能力的基木途径，又是运用知识、发展学生能力的重要手段，也是发展学生思维的好机会，

主 题 词：课堂练习 设计技巧 知识再现 学生能力 转化能力 感性认识 信息反馈 知识转化 

学科分类：0401[教育学-教育学类] 04[教育学] 08[工学] 040102[040102] 0835[0835] 081202[081202] 0812[工学-测绘类] 

馆 藏 号：203948453...