基于成果导向理念的材料成型及控制工程专业课堂教学评价

作     者：王安哲 查光成 李振红 陈金山 李睿 WANG Anze;ZHA Guangcheng;LI Zhenhong;CHEN Jinshan;LI Rui

作者机构：南京工程学院材料科学与工程学院江苏南京211167 

基　　金：南京工程学院高等教育研究课题(2019YB13) 南京工程学院教学改革与建设项目(JG201719) 南京工程学院新工科专项研究课题(2017XG01) 南京工程学院高等教育研究课题(2017YB08) 

出 版 物：《中国冶金教育》 (China Metallurgical Education)

年 卷 期：2020年第25卷第3期

页      码：74-76,80页

摘      要：引入基于Outcome Based Education(OBE)教育理念,贯彻形成性评价思想,注重学生学习过程,重视评价反馈机制,从教学目标制定和问卷设计、学生自评、课程团队讨论与改进,以及学习成效评测四个方面阐述材料加工冶金传输原理课程改革。实现课程科学评价与持续改进机制,不断提升人才培养质量,逐步完善高质量材料成型及控制工程专业课程建设。

主 题 词：材料成型及控制工程 工程教育认证 形成性评价 持续改进 问卷 

学科分类：0401[教育学-教育学类] 04[教育学] 040102[040102] 

D　O　I：10.16312/j.cnki.cn11-3775/g4.2020.03.024

馆 藏 号：203948459...