从课本例、习题到备类测试题的制作探究

作     者：沈文选 吴仁芳 孔璐璐 

作者机构：湖南师范大学数学系湖南长沙410081 

出 版 物：《复印报刊资料：中学数学教与学》 

年 卷 期：2009年第5期

页      码：16-20,63页

摘      要：分析众多的各类数学测试题的制作背景，可以发现：首先，在制作理念上关注教材，测试的是主要知识点、基本技能、基本思想方法，体现了从学力上测试和评价被测试者；其次，在制作框架结构上突出了其学科的重点及内在联系、全面的能力因素、多元化能力层次结构和合理的难度安排；再次，在制作构思上坚持了考查用数学基本方法解决问题，以此强化交汇点的设计，淡化烦琐的运算和冗长的逻辑推理．在具体制作中，采取了以下方式：源于教材，寻求变化；高于教材，网络交汇；探讨解法，估量效能；实践检验，评价分析．下面以一道例题为例说明之．

主 题 词：数学测试题 制作背景 课本 习题 能力因素 层次结构 制作理念 基本技能 

学科分类：050302[050302] 0401[教育学-教育学类] 04[教育学] 05[文学] 0503[文学-新闻传播学类] 

馆 藏 号：203948604...