“数学随记”伴我们成长

作     者：杨玉超 

作者机构：山东临沂第八实验小学 

出 版 物：《教育艺术》 (Education Art)

年 卷 期：2010年第10期

页      码：74-75页

摘      要：“如何让学生体会到数学无处不在。对数学感兴趣呢？”我想到了“数学随记”这一切入点。让学生把在自己生活中所发现的数学知识、提出的数学问题、应用数学的有关情况等以随记的形式记录下来．这就是数学随记。从三年级开始．我尝试着指导学生开始写。经过近几年的摸索与实践，也有不少收获与体会。

主 题 词：数学知识 成长 学生体会 数学问题 应用数学 三年级 

学科分类：0401[教育学-教育学类] 04[教育学] 

D　O　I：10.3969/j.issn.1002-2821.2010.10.060

馆 藏 号：203949035...