WebQuest教学模式在急诊医学临床教学中的实践

作     者：翟建华 焦丽娜 董庆云 么颖 王力军 寿松涛 柴艳芬 ZHAI Jianhua;JIAO Lina;DONG Qingyun;YAO Ying;WANG Lijun;SHOU Songtao;CHAI Yanfen

作者机构：天津医科大学总医院急诊医学科天津300052 

基　　金：天津医科大学卓越教师课题研究基金(名称:基于最近发展区理论的Webquest教学法在急诊医学教学中的应用研究 编号:201826) 

出 版 物：《继续医学教育》 (Continuing Medical Education)

年 卷 期：2020年第34卷第6期

页      码：27-29页

摘      要：急诊医学是一门特殊的学科,与各临床专业互相交叉,又有自身完整的医疗体系。急诊患者疾病谱广,发病急,病情重,变化快,具有时效性和不可复制性。急诊医生既要有扎实的临床多学科知识,又要具备极强的诊治能力和应变能力。急诊医学是高风险、高强度和高压力的特殊学科,对医生的临床思维能力和实践能力要求极高。急诊医学教育在于培养高层次复合型人才,医学生作为急诊医学的后备精英,不仅要有全面的医学基础知识,更需具备融合贯通的临床思维能力及准确的、综合的诊治能力。文章介绍了WebQuest教学模式在急诊医学临床教学中的应用,实践网络探究性学习,总结该模式的设计、过程和评价,提高医学生的融合贯通的临床思维能力及准确的、综合的诊治能力。

主 题 词：急诊医学 时效性 急诊医学教育 WebQuest教学模式 临床教学 网络探究性学习 

学科分类：0401[教育学-教育学类] 04[教育学] 040102[040102] 

D　O　I：10.3969/j.issn.1004-6763.2020.06.015

馆 藏 号：203949063...