简约化学教学,提高课堂实效

作     者：储呈俊 

作者机构：江苏省海安高级中学江苏南通226600 

出 版 物：《文理导航》 (Liberal Arts Guidance)

年 卷 期：2020年第23期

页      码：49-49,51页

摘      要：简约教学,是指高度概括性的教学设计与实践过程,它不仅表现在形式上简洁与明了,更体现在教学内容、教学方法与思维训练上的深入浅出、通俗易懂。笔者觉得简约教学对我们化学学科尤为重要。在与学生的交流中不少学生反映:化学知识点多、较零碎;上课听得懂,一做题就不会;部分内容太抽象,难以理解。反思自己的教学也常常有这样的困惑:一节课自己面面俱到讲了那么多,学生到底收获了多少,有的学生甚至连一两个最基本的方程式都不会写。怎样简约我们的化学课堂教学,提高课堂实效,笔者从以下几个方面谈谈简约化学教学的想法。

主 题 词：简约化 教学 提高实效 

学科分类：0401[教育学-教育学类] 04[教育学] 

馆 藏 号：203949271...