巧用互动提高英语课堂吸引力

作     者：傅逻莎 

作者机构：中国农业科学院附属小学 

出 版 物：《中国教育学刊》 (Journal of The Chinese Society of Education)

年 卷 期：2020年第7期

页      码：104-105页

摘      要：小学生活泼好动,英语教师在设计互动教学时就要充分考虑这一点,基于实际教学情况巧用多种互动方式提高课堂吸引力。笔者通过亲身实践,认为在小学英语课堂中设计有效提问、创设真实情境、善用肢体语言能够激发学生主动参与、积极学习的主观欲望,把教学活动变成活跃学生思维、启发学生思考、引导学生创造的过程,从而提高英语课堂教学质量。

主 题 词：课堂吸引力 有效提问 实际教学情况 小学英语课堂 互动方式 亲身实践 互动教学 创设真实情境 

学科分类：0401[教育学-教育学类] 04[教育学] 

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馆 藏 号：203949282...