光谱解析课堂教学中教师语言艺术探讨

作     者：裴刚 李斌 欧阳文 何桂霞 PEI Gang;LI Bin;Ouyang Wen;HE Guixia

作者机构：湖南中医药大学药学院长沙410208 

基　　金：湖南省普通高校教学改革研究项目 编号湘教通401号-207 

出 版 物：《药学教育》 (Pharmaceutical Education)

年 卷 期：2013年第29卷第4期

页      码：41-43页

摘      要：教学语言是教师教授知识、启迪智慧、塑造心灵的最基本工具,也是教师最基本的教学技能。教师要根据光谱解析课程的教学内容、学科特点及教学阶段,通过借助隐喻认知、网络流行语、幽默、启发性等的多种方法手段,力争做到教学语言的生动幽默、启迪学生思维,促使学生深度思考,并产生新的思维点,克服学生光谱解析学习过程中的畏难情绪,提高课堂教学效率。

主 题 词：光谱解析 隐喻 网络流行词 幽默 启发性 

学科分类：0401[教育学-教育学类] 04[教育学] 040102[040102] 10[医学] 

D　O　I：10.16243/j.cnki.32-1352/g4.2013.04.006

馆 藏 号：203950425...