基于有效变式 促进能力生成——以电磁感应复习专题中的“棒+导轨”模型为例

作     者：傅明峰 

作者机构：江苏省六合高级中学 

出 版 物：《江苏教育（中学教学）》 (Jiangsu Education)

年 卷 期：2013年第9期

页      码：75-77页

摘      要：在高三物理复习课中，试题讲评是课堂的重要组成部分。为提升学生的解题能力，减轻学生的学习负担，提高复习的效率，在讲评时对学生错误率高的问题可进行适当的变式处理，即通过恰当地变更问题探究角度、情境或模型，精心设计相关问题，使学生领悟解决相关问题的方法，从而达到“跳出题海”“减负增效”的美好目的。

主 题 词：高三物理 变式教学 变式设计 

学科分类：0401[教育学-教育学类] 04[教育学] 

馆 藏 号：203950536...